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本科生体育不合格不能毕业 整治毕业前“放水”补考“挂科”学科现象

来源:中国网 2019-10-12 11:05 /

  本科毕业前,集中补考、“放水”补考“挂科”学科的现象将被整治。今天上午(10月12日),教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(以下简称《意见》),其中明确提出,将严把考试和毕业出口关,针对毕业前补考等“清考”行为要坚决取消。

体育考核不合格者不予毕业

  此次《意见》从教育教学管理和制度改革两方面,针对本科生毕业考核都提出了严格要求。中国网记者注意到,在考核成绩组成中,《意见》特别提出要将阅读量和体育锻炼时间纳入考核成绩之中,体育课程考核不合格者将不能毕业。

  《意见》提出,合理增加体育锻炼时间,以适当方式纳入考核成绩。加强学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。除体育课程表现外,《意见》还特别提出增加学生阅读量的考核。

  在时间分配上,《意见》科学合理设置学分总量和课程数量,增加学生投入学习的时间,提高自主学习时间比例,引导学生多读书、深思考、善提问、勤实践。积极组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动。

  中国网记者注意到,此次《意见》对考试和毕业出口关的严控上是重头。《意见》特别要求,完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度,综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式,科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。加强考试管理,严肃考试纪律,坚决取消毕业前补考等“清考”行为。科学合理制定本科毕业设计(论文)要求,严格全过程管理,严肃处理各类学术不端行为。落实学士学位管理办法,健全学士学位管理制度,严格学士学位标准和授权管理,严把学位授予关。

跨校联合培养将成现实

  在教育教学制度创新改革方面,此次《意见》的表现也十分抢眼。中国网记者发现,《意见》特别提到,加强校际学分互认与转化实践,并以学分积累作为学生毕业标准。此外,支持高校实施联合学士学位培养项目,发挥不同特色高校优势,协同提升人才培养质量。

  除打破校际壁垒外,《意见》也鼓励符合条件高校的创新人才培养模式,开展双学士学位人才培养项目试点。试点须报省级学位委员会审批通过后,通过高考招收学生。试点坚持高起点、高标准、高质量,所依托的学科专业应具有博士学位授予权,且分属两个不同的学科门类。

创设思政课示范校

  在课程建设方面,《意见》主抓意识形态主阵地。特别提出,建成一批课程思政示范高校,推出一批课程思政示范课程,选树一批课程思政优秀教师,建设一批课程思政教学研究示范中心。

  此外,实施国家级和省级一流课程建设“双万计划”,着力打造一大批具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践“金课”。积极发展“互联网+教育”。(记者刘佳)

原标题:教育部:坚决取消本科生毕业前“清考”行为
责任编辑:凌芹莉
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